Terapeuci Daj? S?owo! prowadz? terapi? neurobiologiczn?, opart? na za?o?eniach Szko?y Krakowskiej. Podstawy teoretyczne terapii ukszta?towane zosta?y pod wp?ywem filozofii humanistycznej i tez j?zykoznawstwa humanistycznego sformu?owanych przez Profesora W?adys?awa Miodunk?.

Wykorzystywane metody terapii:
 

• Symultaniczno – Sekwencyjna Nauka Czytania® prof. Jagody Cieszy?skiej
  To metoda sylabowa, oparta na najnowszych badaniach neuropsychologicznych i na wieloletnich do?wiadczeniach terapeutycznych i logopedycznych prof. Cieszy?skiej. Jest skutecznym sposobem nabywania umiej?tno?ci czytania ze zrozumieniem , jednocze?nie zapobiega dysleksji u dzieci, co stanowi jej przewag? nad dotychczasow?, powszechn? nauk? czytania jak? jest metoda g?oskowania. Wykorzystuje wiedz? o sekwencyjnych zdolno?ciach lewej pó?kuli mózgowej przy równoczesnym korzystaniu z symultanicznych sposobów przetwarzania bod?ców j?zykowych pó?kuli prawej.
   
• Elementy Manualnego Torowania G?osek El?biety Wianeckiej
  S? to chwyty artykulacyjne umo?liwiaj?ce wywo?ywanie sylab i wyrazów, maj?cych na celu osi?gni?cie samodzielnej komunikacji werbalnej.
   
• „Dzienniczków wydarze?” Wac?awy Zuziowej
  Podstaw? ich prowadzenia jest opisywanie zdarze? i uzupe?nianie ich o rysunek, który u?atwia pacjentowi rozumienie.